Artículos publicados

Mediación en conflictos: retos en la formación permanente del maestro primario

Por Yamila del Carmen Camacho Sojo
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 2

El permanente proceso de formación de los maestros primarios cubanos constituye una de las más altas prioridades del Ministerio de Educación Superior en el país, en correspondencia con los profundos cambios económicos y socioculturales, sus crecientes demandas, desde el punto de vista de, cómo alcanzar una mayor calidad en el desempeño profesional de este docente. En el presente trabajo se realiza un análisis de la necesidad de incorporar en la práctica educativa las diferentes concepciones teóricas de la mediación, como método, donde se atienda la diversidad y la individualidad de cada escolar, para elevar los resultados de la labor educativa en el contexto educativo, familiar y comunitario. Para el desarrollo de esta investigación se emplearon métodos del nivel teórico e empírico como la observación, entrevistas, encuestas a maestros, el análisis documental y síntesis entre otros.

El foro abierto como herramienta de diálogo para la mediación comunitaria intercultural

Por Manuel Basagoiti Rodriguez y Andrea Ortiz García
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 2

El presente artículo pretende exponer una experiencia práctica de mediación intercultural para la gestión de un conflicto sobre los usos del espacio público. Dicho caso de mediación se enmarca en un proceso de intervención comunitaria intercultural iniciado en 2014 en el barrio de San Cristóbal de los Ángeles y se genera a partir de un proceso de conocimiento compartido y de identificación de zonas conflictivas entre los agentes de la comunidad. Se trata de un conflicto multiparte en el que se ha aplicado la herramienta del foro abierto desarrollada desde el enfoque y metodología de la psicología orientada a procesos, como vía para generar un diálogo en el que tratar dicho conflicto comunitario. La utilización de dicha herramienta permitió el intercambio de puntos de vista de más de 50 personas y el diálogo a un mismo nivel entre los 3 agentes de la comunidad (administración, recursos profesionales y vecindario).

La mediación y el Síndrome de Alienación Parental

Por María José Briz
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 2

La mediación familiar se ha convertido en uno de los métodos más utilizados para gestionar los conflictos en el ámbito familiar. En algunos de los conflictos en los cuales se encuentra involucrado el interés de los menores pueden presentarse síntomas de lo que ciertos autores denominan síndrome de alienación parental. La gestión de estos conflictos a través de la mediación protege el interés de todos los involucrados y permite arribar a acuerdos más efectivos.

Hacia una abogacía gestora integral de conflictos

Por Amaya Arnáiz Serrano
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 2

En el presente trabajo se va a exponer y analizar la posición que ocupa la abogacía institucional, el Consejo General de la Abogacía Española, en la promoción de los ADR. Los abogados son los primeros intérpretes de las normas y también los actores principales en la canalización de los conflictos sociales a través del Derecho. Por ello, en este momento clave en el que la justicia atraviesa una profunda crisis, el Consejo General de la Abogacía se encuentra firmemente implicado en el fortalecimiento y modernización de la Justicia a través de la promoción de “una abogacía gestora integral de conflictos”.

Fundamentos para la construcción de una relación de confianza en mediación familiar

Por Joan Albert Riera Adrover y Tatiana Casado de Staritzky
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 2

El propósito del presente artículo, ha sido recoger las principales aportaciones y limitaciones de las vanguardias sobre la instrumentalización de los factores que favorecen la construcción de una relación de confianza entre los mediadores y las partes en Mediación Familiar, con el objeto de presentar un instrumento de medición que integre las singularidades metodológicas de los principales estudios que han sido efectuados hasta el momento. Para ello, se expone la conceptuación del elemento de estudio, el desarrollo del proceso de investigación, el análisis psicométrico del instrumento de medición y las principales conclusiones sobre las necesidades que fundamentan la construcción del mismo.

Cambiar mediante la curiosidad según el enfoque insight del conflicto

Por Megan Price
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 1

La conducta en un conflicto, tal y como explica el enfoque insight, es la función de una decisión de defenderse de una valoración de amenaza. Sin embargo, defenderse de una amenaza no es una opción sencilla sino el producto de la supervivencia biológica. El presente artículo explora los efectos psicológicos de la amenaza, así como su antídoto: la curiosidad, demostrando que la curiosidad abordada hacia la interioridad de las decisiones en un conflicto puede generar tanto un sentimiento de ser entendido como de autoconciencia que allana el camino a nuevas posibilidades de transformación.

Preguntar algo más que, «¿cómo te ha hecho sentir eso?»: Enfoque insight de los sentimientos y la valoración en un conflicto

Por Marnie Jull
Publicado en Revista de Mediación Volumen 11 Nº 1

Este artículo trata cómo puede ayudar un profesional a disipar un conflicto interpersonal reconociendo y respondiendo a los sentimientos. Basándose en las fuentes conceptuales del enfoque insight, el artículo propone que la investigación reflexiva de los sentimientos como indicativo de la valoración puede generar mayores posibilidades para la transformación del conflicto. El caso práctico que se presenta de una intervención explora cómo preguntar por los sentimientos puede dar lugar a la curiosidad reflexiva cuando las preguntas del profesional se centran en discernir la importancia dada a la respuesta sentida por una de las partes. El método autoetnográfico del artículo presenta las estrategias prácticas así como los soportes teóricos para analizar y responder ante un conflicto interpersonal.

Qué es Revista de Mediación

Es una revista académica, semestral, online de descarga gratuita, sobre mediación y otros ADRs, de alta calidad editorial, marcada relevancia e interés profesional, que apuesta por el estudio y el rigor científicos, por las buenas prácticas y por la innovación, en el análisis y la resolución positiva de conflictos por vías alternativas y pacíficas (ADRs). Está dirigida a mediadores, especialistas en análisis, gestión y resolución de conflictos, y a personas interesadas en estos ámbitos.

Qué artículos se aceptan

Desde la Dirección de Revista de Mediación estamos teniendo en cuenta a los mejores autores y las investigaciones más actuales y de interés para la globalidad de los mediadores. La calidad de los trabajos es, finalmente, el criterio fundamental que rige la decisión última sobre la publicación de los mismos. Justamente atendiendo al principio de profesionalidad buscado con esta revista, hemos considerado oportuno y necesario incluir unos requisitos afines a los de otras publicaciones, normas de publicación y guías de estilo, para asegurar la relevancia de lo publicado.

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